Rédiger des contenus web accessibles RGAA / WCAG

Date de mise à jour des informations

14 mars 2023.

Durée

7 heures (1 jour).

Tarif et modalités d’accès

Cette formation est disponible en intra entreprise, en format distanciel ou présentiel. La tarification est établie sur devis : contactez-nous.

Délais d’accès

Entre 10 et 30 jours selon la disponibilité des formateurs. En cas de prise en charge par un OPCO (OPérateur de COmpétences), le délai d’accès peut être allongé.

Profils des stagiaires

  • Responsable éditorial ;
  • Responsable de communication ;
  • Responsable marketing web ;
  • Responsable qualité ;
  • Rédacteur web ;
  • Journaliste.

Prérequis

Avoir suivi la formation Sensibilisation à l’accessibilité numérique ou avoir un niveau équivalent en accessibilité numérique.

Objectifs de la formation

À l’issue de la formation, le stagiaire doit être en capacité de :

  • Connaître les problèmes rencontrés par les personnes handicapées lorsqu’elles consultent un contenu web non accessible ;
  • Acquérir les connaissances nécessaires pour respecter les exigences d’accessibilité lors de la rédaction de contenus web ;
  • Utiliser et configurer l’éditeur de contenu pour rédiger de manière accessible ;
  • Comprendre le rôle des équipes éditoriales dans la réalisation et le support de contenus web accessibles.

Contenu et mise en oeuvre de la formation

Début de séance

  • Durée : 30 mn ;
  • Contenu :
    • Tour de table ;
    • Valider les attentes ;
    • Rappels des objectifs ;
    • Présentation du programme ;
    • S’approprier les outils de test.

Ecrire des contenus accessibles

  • Durée : 1h30 ;
  • Contenu :
    • Titres ;
    • Paragraphes ;
    • Listes ;
    • Citations ;
    • Abréviations et acronymes ;
    • Changement de langue ;
    • Iframes.
  • Cas pratique :
    • Examiner un contenu web, trouver les problèmes d’accessibilité et les corriger ;
    • Produire un contenu web accessible à partir d’une capture d’écran.
  • Outils : inspecteur de code, extension HeadingsMap

Utiliser les couleurs de manière accessible

  • Durée : 30 mn ;
  • Contenu :
    • Contraste suffisant ;
    • Ne pas donner l’information que par la couleur ;
    • Textes et éléments graphiques.
  • Exercice pratique : À partir d’une capture d’écran ou d’un contenu web en ligne, identifier les problèmes de contraste ;
  • Outils : Color Contrast Analyser, extension WCAG Color Contrast Checker.

Écrire des liens accessibles

  • Durée : 30 mn ;
  • Contenu :
    • Intitulés de liens et boutons ;
    • Info-bulle ;
    • Documents en téléchargement.
  • Cas pratique : Examiner un contenu web, trouver les problèmes d’accessibilité liés aux liens et les corriger ;
  • Outils : inspecteur, web developer.

Intégrer des images de façon accessible

  • Durée : 1 h ;
  • Contenu :
    • Élément en mouvement ;
    • Image de décoration ;
    • Informative ;
    • Légendée ;
    • Complexe ;
    • Associée à un lien.
  • Atelier :
    • Examiner un contenu web, trouver les problèmes d’accessibilité liés aux images et les corriger ;
    • Intégrer une image accessible à partir d’une capture d’écran.
  • Outils : Inspecteur, web developer.

Intégrer des éléments multimédias de façon accessible

  • Durée : 1 h 15 ;
  • Contenu :
    • Contenus à fournir pour une vidéo : Identification, sous-titres, transcription textuelle, audiodescription ;
    • Contenus à fournir pour un contenu audio : Identification, transcription textuelle.
  • Atelier : Examiner un contenu web, trouver les problèmes d’accessibilité liés à une vidéo et les corriger.

Intégrer des tableaux de données de manière accessible

  • Durée : 30 mn ;
  • Contenu :
    • Titre ;
    • En-tête de ligne et/ou de colonne ;
    • Cas des tableaux simples et complexes.
  • Atelier : Identifier les éléments d’un tableau de données à spécifier à partir d’une capture d’écran.
  • Outils : Inspecteur, web developer

Mettre en forme les contenus de manière accessible

  • Durée : 15 mn ;
  • Contenu :
    • Alignement ;
    • Majuscules accentuées ;
    • Espacement ;
    • Interlignage ;
    • Italique ;
    • Gras ;
    • Capitales.

Documents Word accessibles et FALC

  • Durée : 30 mn ;
  • Contenu :
    • Principales règles à appliquer pour publier un document Word au format PDF accessible ;
    • Introduction à la méthode FALC.

Quizz d’évaluation

  • Durée : 30 mn ;
  • Contenu :
    • Questions à choix multiples, une ou plusieurs réponses
    • Vrai/faux

Organisation de la formation

Profil du formateur

Claire Bizingre, experte en accessibilité numérique et qualité web, 13 ans d’expérience dans le domaine de l’accessibilité numérique. elle effectue des missions d’audit, d’accompagnement et de formation auprès de clients du service public ou bien du privé.

Moyens pédagogiques et techniques

  • Exposés théoriques ;
  • Étude de cas concrets et mises en situation ;
  • Quiz en cours de formation ;
  • Mise à disposition du document support à la suite de la formation.

Dispositif de suivi de l’exécution de l’évaluation des résultats de la formation

  • Certificat de réalisation ;
  • Questions orales ou écrites (QCM) ;
  • Mises en situation (ateliers) ;
  • Questionnaire d’évaluation de la formation.

Accessibilité aux personnes handicapées

Les personnes en situation de handicap souhaitant suivre cette formation sont invitées à nous contacter directement, afin d’étudier ensemble les possibilités d’adapter la formation.

Satisfaction

Les participants ont attribué une note moyenne de satisfaction de 4/5 sur cette formation en 2022 (sur 2 répondants soit 25% des participants).

Afin d’en savoir plus sur la formation Rédiger des contenus web accessibles :