Rédiger des contenus web accessibles RGAA / WCAG

Date de mise à jour des informations

25 janvier 2022.

Durée

7 heures (1 jour).

Nombre de personnes

Minimum 3 personnes pour l’ouverture de la session.

Calendrier des sessions inter-entreprises

  • 15 avril 2022
  • 17 juin 2022
  • 09 septembre 2022

Tarif formation

  • Inter-entreprise : 500€ HT par personne ;
  • Intra-entreprise : sur devis.

Modalités d’accès à la formation

  • En inter-entreprise ;
  • En intra-entreprise ;
  • En distanciel.

Délais d’accès

  • Soit en fonction du calendrier des formations proposé ;
  • Soit entre la signature du devis et 10 jours après.

Pour les formations prises en charge par un OPCO (OPérateur de COmpétences), le délai d’accès pourra être plus long en fonction de la réponse de l’OPCO.

Profils des stagiaires

  • Responsable éditorial ;
  • Responsable de communication ;
  • Responsable marketing web ;
  • Responsable qualité ;
  • Rédacteur web ;
  • Journaliste.

Prérequis

Avoir suivi la formation Sensibilisation à l’accessibilité numérique ou avoir un niveau équivalent en accessibilité numérique.

Objectifs de la formation

À l’issue de la formation, le stagiaire doit être en capacité de :

  • Connaître les problèmes rencontrés par les personnes handicapées lorsqu’elles consultent un contenu web non accessible ;
  • Acquérir les connaissances nécessaires pour respecter les exigences d’accessibilité lors de la rédaction de contenus web ;
  • Utiliser et configurer l’éditeur de contenu pour rédiger de manière accessible ;
  • Comprendre le rôle des équipes éditoriales dans la réalisation et le support de contenus web accessibles.

Contenu et mise en oeuvre de la formation

Début de séance

  • Durée : 30 mn ;
  • Contenu :
    • Tour de table ;
    • Valider les attentes ;
    • Rappels des objectifs ;
    • Présentation du programme ;
    • S’approprier les outils de test.

Ecrire des contenus accessibles

  • Durée : 1h30 ;
  • Contenu :
    • Titres ;
    • Paragraphes ;
    • Listes ;
    • Citations ;
    • Abréviations et acronymes ;
    • Changement de langue ;
    • Iframes.
  • Cas pratique :
    • Examiner un contenu web, trouver les problèmes d’accessibilité et les corriger ;
    • Produire un contenu web accessible à partir d’une capture d’écran.
  • Outils : inspecteur de code, extension HeadingsMap

Utiliser les couleurs de manière accessible

  • Durée : 30 mn ;
  • Contenu :
    • Contraste suffisant ;
    • Ne pas donner l’information que par la couleur ;
    • Textes et éléments graphiques.
  • Exercice pratique : À partir d’une capture d’écran ou d’un contenu web en ligne, identifier les problèmes de contraste ;
  • Outils : Color Contrast Analyser, extension WCAG Color Contrast Checker.

Écrire des liens accessibles

  • Durée : 30 mn ;
  • Contenu :
    • Intitulés de liens et boutons ;
    • Info-bulle ;
    • Documents en téléchargement.
  • Cas pratique : Examiner un contenu web, trouver les problèmes d’accessibilité liés aux liens et les corriger ;
  • Outils : inspecteur, web developer.

Intégrer des images de façon accessible

  • Durée : 1 h ;
  • Contenu :
    • Élément en mouvement ;
    • Image de décoration ;
    • Informative ;
    • Légendée ;
    • Complexe ;
    • Associée à un lien.
  • Atelier :
    • Examiner un contenu web, trouver les problèmes d’accessibilité liés aux images et les corriger ;
    • Intégrer une image accessible à partir d’une capture d’écran.
  • Outils : Inspecteur, web developer.

Intégrer des éléments multimédias de façon accessible

  • Durée : 1 h 15 ;
  • Contenu :
    • Contenus à fournir pour une vidéo : Identification, sous-titres, transcription textuelle, audiodescription ;
    • Contenus à fournir pour un contenu audio : Identification, transcription textuelle.
  • Atelier : Examiner un contenu web, trouver les problèmes d’accessibilité liés à une vidéo et les corriger.

Intégrer des tableaux de données de manière accessible

  • Durée : 30 mn ;
  • Contenu :
    • Titre ;
    • En-tête de ligne et/ou de colonne ;
    • Cas des tableaux simples et complexes.
  • Atelier : Identifier les éléments d’un tableau de données à spécifier à partir d’une capture d’écran.
  • Outils : Inspecteur, web developer

Mettre en forme les contenus de manière accessible

  • Durée : 15 mn ;
  • Contenu :
    • Alignement ;
    • Majuscules accentuées ;
    • Espacement ;
    • Interlignage ;
    • Italique ;
    • Gras ;
    • Capitales.

Documents Word accessibles et FALC

  • Durée : 30 mn ;
  • Contenu :
    • Principales règles à appliquer pour publier un document Word au format PDF accessible ;
    • Introduction à la méthode FALC.

Quizz d’évaluation

  • Durée : 30 mn ;
  • Contenu :
    • Questions à choix multiples, une ou plusieurs réponses
    • Vrai/faux

Organisation de la formation

Profil du formateur

Claire Bizingre, experte en accessibilité numérique et qualité web, 13 ans d’expérience dans le domaine de l’accessibilité numérique. elle effectue des missions d’audit, d’accompagnement et de formation auprès de clients du service public ou bien du privé.

Moyens pédagogiques et techniques

  • Documents supports de formation projetés ;
  • Exposés théoriques ;
  • Étude de cas concrets et mises en situation ;
  • Quiz en cours de formation ;
  • Mise à disposition en ligne de documents supports à la suite de la formation.

Dispositif de suivi de l’exécution de l’évaluation des résultats de la formation

  • Conditions organisation matérielle: salle équipée d’un paperboard, d’un vidéo projecteur avec câble HDMI et d’une connexion internet ; les participants à la formation devront chacun disposer d’un ordinateur avec les droits d’administration pour l’installation d’outils (ou à défaut cette configuration devra être prévue avant le début de la formation en concertation avec le formateur) ;
  • Attestation d’assiduité ;
  • Questions orales ou écrites (QCM) ;
  • Mises en situation (ateliers) ;
  • Questionnaire d’évaluation de la formation.

Accessibilité aux personnes handicapées

Les personnes en situation de handicap souhaitant suivre cette formation sont invitées à nous contacter directement, afin d’étudier ensemble les possibilités d’adapter la formation.

Résultats obtenus (les indicateurs seront fournis ultérieurement)

  • Période de référence du ___ au ___
  • Nombre de sessions :
  • Nombre de bénéficiaires de la formation :
  • Nombre de retours de questionnaires de satisfaction :
  • Taux de satisfaction :
  • Retour de satisfaction de l’entreprise :

Afin d’en savoir plus ou de connaître la prochaine date de la formation Rédiger des contenus web accessibles :

Certification Qualiopi

Qualiopi – Processus certifié – République française

La certification qualité a été délivrée au titre de la catégorie d’actions suivantes : actions de formation.